A.自然現(xiàn)象和規(guī)律
B.人倫社會(huì)規(guī)律
C.人體花紋
D.人的文化水平
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A.廣義的文化
B.狹義的文化
C.民族文化
D.歷史文化
A.《論語(yǔ)》
B.《易》
C.《荀子》
D.《禮記》
A.化學(xué)
B.文學(xué)
C.化解
D.改易
A. 管仲的“相地而衰征”
B. 李悝的“盡地力之教”
C. 商鞅的“重農(nóng)固本”
D. 吳起“厲甲兵”
A. 高原和丘陵總面積的65%
B. 盆地占19%
C. 超過(guò)8000米的山峰12座
D. 平原占總面積的12%
最新試題
代表的是詩(shī)歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩(shī)人是()
漢代實(shí)行“重本抑末”的政策,其中“本”指()
東晉()的田園詩(shī)是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
甲骨文出現(xiàn)的方國(guó)近80個(gè),多數(shù)與商朝有()關(guān)系。
中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級(jí)的一種文化方式是()
著有《抱樸子·金丹篇》,歸納了“還丹”的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,開辟了中國(guó)古代化學(xué)之先河的是()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
我國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在()
賢良方正文學(xué)科,目的是()
馬可波羅是在()時(shí)期到訪中國(guó)。