數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)完整性約束條件這三個方面的內(nèi)容完整地描述了一個數(shù)據(jù)模型，（）是刻畫模型性質(zhì)的最基本的方面。

教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學(xué)過程中（）。

對于信息管理而言，信息管理的目標(biāo)不僅是信息管理活動的預(yù)期結(jié)果，而且也是指導(dǎo)信息管理活動的行動綱領(lǐng)。

信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)有哪些？（）

將信息技術(shù)作為知識獲取工具，一般有哪幾種途徑？（）

信息素養(yǎng)最基本的要點是（）。

客觀世界的幾大因素是（）。

（）是采用地址碼和時間、頻率共同區(qū)分信道的方式。

按傳輸介質(zhì)劃分，通信系統(tǒng)可以分為（）。

（），抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來的模擬信號，這就是抽樣定理，也稱為奈奎斯特定理。