A、評估人員
B、評估對象
C、評估目的
D、評估標(biāo)準(zhǔn)
E、評估方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、高效性
B、客觀性
C、全面性
D、權(quán)威性
E、主導(dǎo)性
A.全國人民代表大會(huì)
B.中央人民政府
C.中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)
D.最高人民法院
E.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
A.農(nóng)業(yè)政策
B.外交政策
C.勞動(dòng)政策
D.人口政策
E.宗教政策
A.行政法規(guī)
B.行政措施、決定和命令
C.部門規(guī)章
D.地方性規(guī)章
E.地方性行政措施、決議和命令
A.元政策——基本政策——部門政策
B.戰(zhàn)略——策略——戰(zhàn)術(shù)
C.中央政策——地方政策——基層政策
D.分配性政策——限制性政策——再分配性政策
E.政治政策——經(jīng)濟(jì)政策——社會(huì)政策
最新試題
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個(gè)空架子,這是指()
基于對政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對與錯(cuò)或善與惡的是()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
方案實(shí)施過程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()