原始社會(huì)學(xué)前教育的形式是（）

四歲的妞妞準(zhǔn)確地回答了老師的問題，這種認(rèn)知活動(dòng)的成功使得她心情愉悅，對(duì)老師的下一個(gè)問題充滿期待和興趣，思考與認(rèn)知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認(rèn)知活動(dòng)。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會(huì)生活常識(shí)的是（）。

下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是（）

不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點(diǎn)趨近。說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有（）