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指標系統(tǒng)是對()進行要素分析的結果。
A.目標
B.成果
C.項目
D.過程
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西方教育評價的發(fā)展可粗略分為四個階段,即測驗運動階段,評價理論形成階段、專業(yè)化階段和()。
A.穩(wěn)步發(fā)展階段
B.深化發(fā)展階段
C.繼續(xù)發(fā)展階段
D.完善階段
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填空題
學校領導班子成員個體素質評價主要應包括:政治素質、業(yè)務素質、身心素質和()。
答案:
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