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教師的教學(xué)計(jì)劃要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)而定,不同學(xué)科與信息技術(shù)的整合具有相同的特點(diǎn)。
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網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評(píng)價(jià)的最大的優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)效性 強(qiáng),能對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過程進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)、改進(jìn)。個(gè)人研究的體會(huì)、感受;活動(dòng)過程中的照片、錄音、錄像等,都能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行及時(shí)記錄,從而使老師、同學(xué)及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況,引導(dǎo)活動(dòng)的進(jìn)程。
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在TWT創(chuàng)新思維工具中,只有先建立專題才能添加小組。
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