對(duì)式（8.10）的模型，如果選擇一個(gè)虛擬變量 這樣的設(shè)置方式隱含了什么假定？這一假定合理嗎？
隱含的假定是大專及大專以上的人數(shù)和高中以下的人數(shù)是相等的，顯然這是不合理的。
最新試題
相關(guān)分析與回歸分析的經(jīng)濟(jì)含義一樣。
當(dāng)一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響是正向的，我們稱之為什么？（）
下列哪種情況可能會(huì)導(dǎo)致自相關(guān)性？（）
請(qǐng)論述計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)研究中的應(yīng)用及其重要性。
無(wú)多重共線性是簡(jiǎn)單線性回歸模型的古典假定之一。
