判斷題簡譜的創(chuàng)造和發(fā)展過程,也是一個長期的進化過程,我國的簡譜是由德國傳來的。
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1.判斷題與小字一組相鄰的音組是大字組和小字二組。
2.判斷題
是小字一組的g。
3.判斷題C與XC構(gòu)成自然全音。
4.判斷題重升E與G互為等音。
5.判斷題鋼琴的音域為A2——c5。
最新試題
李斯特的音樂創(chuàng)作集中在()兩方面。
題型:單項選擇題
首創(chuàng)了小提琴體裁“無詞歌”的是()。
題型:單項選擇題
簡述音樂教學(xué)評價的目的與作用是什么?
題型:問答題
識譜方式分()、()兩種,低年級以()為主,()不要求識譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗,()開始進入識譜,學(xué)五線譜的到了高年級時也要學(xué)簡譜。課堂樂器,低年級主要是(),從三年級開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。
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被稱為“偶然音樂的開山鼻祖” 的是()。
題型:單項選擇題
京劇行當中,青衣主要扮演()。
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被認為是“容許爵士樂隊從酒吧間門里探出頭來”的第一個成功嘗試是鋼琴樂隊()
題型:單項選擇題
簡述常用的音樂教學(xué)方法?
題型:問答題
音樂課程的價值主要體現(xiàn)在四個方面,一是()、二是()、三是()、四是()。
題型:填空題
音樂教學(xué)的基本理念:以音樂審美為核心、()為動力、面向全體學(xué)生、()、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、()、()、理解多元文化、()。
題型:填空題