能力評價實施單位或部門對一般管理人員、專業(yè)技術人員進行年度能力評價時，統(tǒng)一填寫“年度一般管理和專業(yè)技術人員能力評價表”（CT.3-01）。其它能力評價的登記、備案臺帳，由能力評價實施單位或部門自行設計。

培訓班由公司以外培訓機構組織承辦的，應履行培訓主辦部門（單位）申請、培訓主管部門審核的程序，否則不得舉辦培訓。

大學畢業(yè)生實習期滿綜合考核得分排名前10%的畢業(yè)生，在計劃指標范圍內，可以自主選擇單位，其余畢業(yè)生由人事服務中心組織進行雙選，不服從雙選分配的，延長實習期半年。

CT.4.2 HSE培訓管理辦法指出培訓過程中，組織單位或部門應明確專人負責、專人組織，嚴格對參培人員進行日常考勤，對無故曠課的人員應視為違章進行處理，對于培訓組織開展不力的單位應視為單位違章進行處理。

CT.4.3兼職培訓教師管理辦法中兼職教師待遇為鼓勵一線隊兼職培訓教師積極開展基層自我培訓工作，各單位可以按不高于同級標準30%的比例，適當提高一線隊兼職培訓教師授課費標準。

兼職培訓教師年度考核優(yōu)秀的，再次選拔時可作為優(yōu)先條件；連續(xù)兩個聘期考核優(yōu)秀的，可直接參加高一級兼職培訓教師選拔。

已取得資質的隊伍人員或關鍵崗位人員變化超過四分之一且造成人員素質下降的，應及時重新申報資質。

人事勞資部門每年十月起組織開展下一年度培訓需求調研。基層單位將計劃列入分公司年度重點項目的培訓，按專業(yè)管理職責分工報機關專業(yè)部門。其中，高級人才培訓、國際化人才培訓、技能人才培訓、學歷（學位）教育等直接報人事勞資部門。

CT.5.9設備使用保養(yǎng)管理辦法交接班制度中指出設備應在運轉狀態(tài)下進行交接，交接雙方應按設備巡回檢查路線要求，采用聽、看、查、問的方式，逐項或逐點進行交接，并且雙方均應在運轉記錄本上簽字。

機械加工是指設備累計運轉一定時間后，主要性能指標下降，故障率高、技術落后、影響正常使用，或因事故必須委托有資質的廠家按照有關技術標準通過修理手段來恢復設備性能所實施的行為。