A.How
B.When
C.What
D.Who
E.Where
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A.信息源/發(fā)送者
B.通道
C.接收者
D.障礙
E.反饋
A.留意溝通對象的教育程度
B.留意情緒狀態(tài)及對溝通的感受
C.留意溝通對象對病情的認知程度和對交流的期望值
D.留意自身的情緒反應
E.學會自我控制
A.既定的目標
B.傳遞信息.思想和情感
C.達成共同協(xié)議的過程
D.信息
E.情感
A.真希望能跟您多談一些,但現(xiàn)在我必須為其他用藥者服務了。”
B.能不能請您告訴我,回家后您將如何服用您的藥物?
C.醫(yī)師告訴您服用這些藥之后,會有什么藥效反應呢?”
D.能不能請您告訴我,醫(yī)師告訴您這些藥物是治療什么的?”
A.目的:了解用藥者對用藥目的的認知
B.目的:了解用藥者對用藥劑量、方法的認知
C.目的:了解用藥者對藥物治療結(jié)果的期望與副作用的認知
D.目的:了解用藥者是否掌握,防止出現(xiàn)無用功
最新試題
乳腺癌患者疼痛程度為()
屬于抗代謝類的抗腫瘤藥物是()
絕經(jīng)后乳腺癌患者不宜選用他莫昔芬。
為預防術后感染,患者首次應用抗菌藥物時間,合理的是()
為預防肺癌患者應用抗腫瘤藥物期間出現(xiàn)肺部感染可以無指征應用抗菌藥物。
西咪替丁可致硝苯地平血藥濃度峰值增高,兩者合用時需調(diào)節(jié)后者劑量。
針對乳腺癌患者2013年3月21日疼痛情況,宜選擇嗎啡即釋片進行劑量滴定。
如果患者化療期間出現(xiàn)Ⅱ度中性粒細胞減少,需要選擇的治療藥物是()
患者曾行“右乳腺癌改良根治術”,其手術類型為()
只有全面的用藥告知才能有效提高患者的治療成功率。