A.一般而言，在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行前為了更好地安排教學(xué)，了解學(xué)生對(duì)某科目掌握的基本情況，這時(shí)我們需要進(jìn)行一次診斷性評(píng)價(jià)
B.為了跟蹤學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，我們需要對(duì)學(xué)生每一小部分知識(shí)的掌握程度所掌握，從而有利于下一階段的教學(xué)，這時(shí)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.整個(gè)教學(xué)任務(wù)完成以后，為了解同學(xué)們對(duì)整個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握程度，一般需要在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.在教學(xué)期末，給學(xué)生評(píng)定期末成績(jī)，包括成績(jī)（分?jǐn)?shù)）和評(píng)語，評(píng)語被稱為定性評(píng)價(jià)，分?jǐn)?shù)被稱為定量評(píng)價(jià)