問答題
分析下面復(fù)句的層次,并指出分句之間的關(guān)系。
為了提高同學(xué)們的科研能力,王先生親自輔導(dǎo)同學(xué)們的課外閱讀,指導(dǎo)他們寫文章。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
沒有產(chǎn)生連讀變調(diào)的音節(jié)組合是()
題型:單項選擇題
“白顏色”的“白”與“白吃”的“白”,屬形容詞與副詞的兼類。
題型:判斷題
和“希望明天會更美好”結(jié)構(gòu)類型相同的短語是()
題型:單項選擇題
“ɡ-h”和“ɑ-i”這兩對音的區(qū)別表現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
在區(qū)別意義上,絕對音高和相對音高都是一樣重要的。
題型:判斷題
和“研究水平”結(jié)構(gòu)類型相同的短語是()
題型:單項選擇題
社區(qū)變體主要是指由于社會階層不同而形成的語言變體,比如工人變體、知識分子變體等。
題型:判斷題
“吃得很少、覺得很飽、玩得很累、做得很好”都是述補(bǔ)短語。
題型:判斷題
現(xiàn)代漢語的地域方言是從屬于民族共同語的語言變異形式。
題型:判斷題
除了不需要整理的傳承字,現(xiàn)代漢字的規(guī)范字體還包括()
題型:單項選擇題