填空題識記根據(jù)有無目的可分為（）（）；根據(jù)識記的特點和識記時是否理解為基礎(chǔ)，還可分為（）（）。
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以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙（）
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圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
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