部分改善提案與OPL可以相互（）。

下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是（）。

OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容？（）

TPM項(xiàng)目（二期）貫徹的三條主線(xiàn)是（）。

持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有（）。

提案改善流程開(kāi)始于提案提出，結(jié)束于（）歸檔。

OPL以（）、問(wèn)題點(diǎn)制作教材，內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了，不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。

自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變（）。

自主改善管理體系包括制定自主改善（）流程。

OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)（）制定。