A.分工要求
B.招工壓力
C.協(xié)作要求
D.學(xué)習(xí)要求
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A. 預(yù)防哲學(xué)
B."0"目標(biāo)
C.全員參與競爭
D. 注重現(xiàn)場
A. 即使進(jìn)行預(yù)防保全﹐也會發(fā)生某種程度的故障
B. 可能造成過盈保全
C. 需要較高的保全技術(shù)與對應(yīng)的檢測儀器
D. 因定期的預(yù)防保養(yǎng)發(fā)生而導(dǎo)致生產(chǎn)停產(chǎn)
A.是否發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題
B.是否用手摸
C.是否徹底清潔設(shè)備
D.是否清潔設(shè)備外圍
A.異常發(fā)現(xiàn)能力
B.處理復(fù)原能力
C.熟練操作能力
D.維持管理能力
A.設(shè)備總是要出故障的
B.設(shè)備的故障是人為造成的
C.人的思維及行動改變后,設(shè)備就能實(shí)現(xiàn)零故障
D.設(shè)備不會產(chǎn)生故障
最新試題
TPM項(xiàng)目(二期)貫徹的三條主線是()。
下面()項(xiàng)是自主改善成功推行需克服的障礙。
部分改善提案與OPL可以相互()。
自主改善管理體系包括制定自主改善()流程。
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
提案表中必須填寫的項(xiàng)目和內(nèi)容包括()。
OPL活動作為現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識和榮譽(yù)感。
困擾自主改善活動的錯誤思想包括()。
持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有()。