A.多次重復(fù),強(qiáng)化記憶
B.認(rèn)知過程中要一件一件地教避免混淆
C.使用重疊的語言,如“嘀嘀”
D.認(rèn)知能力要注重訓(xùn)練過程,不要過分追求訓(xùn)練結(jié)果
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A.學(xué)步帶
B.手推車
C.止血貼
D.退燒藥
A.安全帶
B.剎車功能
C.推車功能
D.潤滑功能
A.增強(qiáng)對(duì)圖書的興趣
B.提高認(rèn)識(shí)量
C.增強(qiáng)音樂記憶力,又能幫助嬰兒良好的行為習(xí)慣
D.增強(qiáng)嬰幼兒的平衡能力
A.抬頭動(dòng)作
B.會(huì)說話
C.玩耍
D.大動(dòng)作
A.向前、向后、向左、向右
B.向前、向后、向高、向低
C.向上、向下、向左、向右
D.向前、向后、向上、向下
最新試題
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
下列行為會(huì)破壞嬰幼兒專注力的是()
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項(xiàng)不包括()
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是()
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于擴(kuò)大眼界和活動(dòng)空間。
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。