“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。（）

象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來的。

敘述者一般分為（）和（）。

文學批評是批評主體按照一定的（），對批評對象進行分析，鑒別，闡釋，判斷的理性活動

文學批評方法理論建構應處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關系。（）

（）指出文學發(fā)展與社會發(fā)展具有不平衡關系。

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了（）

標志著對文學審美性質(zhì)的認識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學理論家不包括（）

就情與景的關系來看，杜甫的《登高》屬于情中見景類型。（）

以下并非英國人類學家弗雷澤代表作的作品是（）