A、有氧訓(xùn)練法
B重復(fù)訓(xùn)練法
C、間歇訓(xùn)練法
D、直觀訓(xùn)練法
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A、機(jī)體完全恢復(fù)
B、間歇3分鐘以上
C、心率降至120次
D、運(yùn)動員自我感覺
A、負(fù)荷變換訓(xùn)練法
B、內(nèi)容變換訓(xùn)練法
C、形式變換訓(xùn)練法
D、節(jié)奏變換訓(xùn)練法
A、競賽規(guī)則
B、運(yùn)動感知覺
C、技術(shù)環(huán)境
D、器材設(shè)備與場地
A、排球
B、拳擊
C、花樣游泳
D、籃球
A、語言法
B、完整法
C、想象法
D、直觀法
最新試題
隨著全球化發(fā)展和商業(yè)化加劇,非正規(guī)的和非商業(yè)性的競技體育將消失,競技體育完全商業(yè)化。
以下屬于國外的體育社會問題的是()。
社會學(xué)家凡勃倫研究發(fā)現(xiàn)社會階層()的人存在休閑行為追求,如打網(wǎng)球和高爾夫等。
分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣,大多以社會管理為主,即體育事務(wù)主要由由各種()進(jìn)行管理。
身體素質(zhì)在運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域被狹義地解釋為(),健康理論認(rèn)為身體素質(zhì)是對人的基本健康狀況的(),人口學(xué)和社會學(xué)認(rèn)為身體素質(zhì)是人的基本生命條件,是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的()基礎(chǔ)。
我國社會體育逐漸形成國家調(diào)控、()、服務(wù)群眾的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
顧拜旦認(rèn)為體育文化的價值是()。
教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在()。
()規(guī)定著體育制度的類型。
競爭帶來嚴(yán)重的“內(nèi)卷”,且競技體育領(lǐng)域爆露出的各種問題越來越多,因此競技體育將來會因為違背人性而被取消。