取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。

從本質(zhì)上說，奉獻社會屬于道德活動的范疇。

學(xué)術(shù)誠信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問題。

研究和調(diào)查科研誠信制度建設(shè)情況、提出科研誠信制度建設(shè)的法規(guī)建設(shè)、制度設(shè)計和科研誠信建設(shè)的意見和建議，承擔有關(guān)科研誠信法律法規(guī)、管理辦法、實施細則和相關(guān)規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠信管理和協(xié)調(diào)辦公室的基本職責之一。

下列不屬于英國利茲大學(xué)誠信制度建設(shè)的實踐做法的是（）

科技部負責哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域科研誠信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。（）

學(xué)術(shù)水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標準。

網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)的發(fā)展和進步依靠政府的力量作支撐，社會公共資源和社會民間力量可用可不用。

對嚴重違背科研誠信要求的責任者，實行（）

節(jié)儉自律屬于專業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。