學術評價重質量輕數(shù)量是學術浮夸的“催化劑”。（）

從本質上說，奉獻社會屬于道德活動的范疇。

專業(yè)技術人員可在本人研究專業(yè)無關的領域兼職。

誠信是專業(yè)技術人員做好本職工作、服務社會的先決條件。（）

學術山頭主義和學術霸權主義是學術腐敗的重要體現(xiàn)。

下列不屬于英國利茲大學誠信制度建設的實踐做法的是（）

科技部負責哲學社會科學領域科研誠信工作的統(tǒng)籌協(xié)調和宏觀指導。（）

學術誠信本質是學術道德建設和學術規(guī)范的問題。

專業(yè)技術人員學術誠信是指專業(yè)技術人員在科學研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚求真務實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學精神。（）

學術水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標準。