A、義
B、忠
C、信
D、仁
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A、個人基本信息
B、個人敏感信息
C、個人消費信息
D、個人賬戶信息
A.外發(fā)性
B.內(nèi)發(fā)性
C.連續(xù)性
D.穩(wěn)定性
A、完善相關(guān)法律法規(guī)
B、提高全社會誠信意識和信用水平
C、構(gòu)建信用基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)
D、弘揚誠信傳統(tǒng)美德
A.性質(zhì)
B.功能定位
C.規(guī)模
D.人員構(gòu)成
A.日本
B.新加坡
C.美國
D.德國
最新試題
我國《反不正當競爭法》《消費者權(quán)益保護法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個人的造假行為。
加大學術(shù)失信懲罰力度,就是要減低失信行為成本。
教師和青年學生等在入學入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展()
學術(shù)身份造假是不尊重學術(shù)、假學術(shù)、偽學術(shù)的重要表現(xiàn)。()
中國傳統(tǒng)社會中的誠信是一種理性主導的誠信。
對嚴重違背科研誠信要求的責任者,實行()
專業(yè)技術(shù)人員學術(shù)誠信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙,發(fā)揚求真務(wù)實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學精神。()
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。
取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。
學術(shù)誠信是最基本和最基礎(chǔ)的學術(shù)道德要求。()