比較研究法，是指通過對事物縱向、橫向各種聯(lián)系加以比較，從中找出他們的共同關(guān)系存在的差異，取長補短、博采眾長、為我多用。

下面體育產(chǎn)業(yè)管理的具體任務(wù)中屬于豐富市場供給的有（）。

我國農(nóng)村體育在管理形式上基本采取五級垂直管理模式：省體育局、市體育局、縣文體局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化站、社會體育團(tuán)體（民間體育組織）。

體教融合，就是要發(fā)展面向全體青少年的學(xué)校體育，將競技體育的發(fā)展融入面向人人的學(xué)校體育中，讓以學(xué)會、常練、勤賽為體系的青少年體育蓬勃發(fā)展，讓競技體育形成良性循環(huán)。

把注意力更多投向但科學(xué)研究的深入以及具體運動項目訓(xùn)練方法實用性的主要是哪國學(xué)者？（）