A.健康教育與健康促進(jìn)是包容與被包容的關(guān)系
B.健康教育的教育活動(dòng)是有組織、有系統(tǒng)和有評價(jià)的活動(dòng)
C.健康教育著重于健康知識(shí)的傳播,一般不重視人們行為的改變
D.健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活方式朝著有益于健康方向改變的教育與支持環(huán)境的綜合體
E.健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo),否則就缺乏基礎(chǔ),而健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展,其作用就會(huì)受到極大限制
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A.制定健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
D.建立家庭病房
E.以上都是
A.建立促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.醫(yī)院健康教育是一種治療因素
B.醫(yī)院健康教育是密切醫(yī)患關(guān)系,減少醫(yī)療糾紛的紐帶
C.醫(yī)院健康教育以“病人”為中心
D.醫(yī)院健康教育以“健康”為中心
E.醫(yī)院健康教育包括醫(yī)護(hù)人員教育、患者教育與社區(qū)健康教育三方面內(nèi)容
A.知識(shí)
B.信念
C.行為
D.生長發(fā)育水平
E.健康狀況
A.學(xué)校健康教育的效果評價(jià)所涉及的對象包括計(jì)劃所覆蓋的少年兒童、家長及教師
B.通過課堂內(nèi)外的教育方式向兒童青少年傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)是學(xué)校健康促進(jìn)的主要方式
C.學(xué)校健康教育是影響家庭、社會(huì)和整個(gè)人群的根本措施
D.提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平的目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向
E.公共衛(wèi)生面貌的改變實(shí)際上是對學(xué)生信念和行為改變的一種直接評價(jià)
最新試題
知信行理論模式中包括()
血糖控制不好或波動(dòng)很大的糖尿病患者,不宜()
健康教育的定義強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括()
人類行為的適應(yīng)形式主要有()
心理評估的方法主要有()
原則上,糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后()
“重點(diǎn)放在靜脈吸毒和賣淫嫖娼等具有高風(fēng)險(xiǎn)行為的人群”屬于艾滋病健康教育的()
利用大眾媒介、大型宣傳活動(dòng),對各界群眾開展宣傳教育,自覺抵制藥物濫用的預(yù)防是()
對高危人群開展干預(yù)活動(dòng),有針對性地選擇有效干預(yù)方法,提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是()
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點(diǎn)()