單項選擇題健康教育的作用是()
A.把健康意識轉(zhuǎn)變成健康行為
B.把健康觀念轉(zhuǎn)變成健康行為
C.把健康知識轉(zhuǎn)變成健康信念
D.把健康信念轉(zhuǎn)變成健康行為
E.把健康知識轉(zhuǎn)變成健康行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題只能提高知曉率的是()
A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會動員
E.社會參與
2.單項選擇題健康促進重點應(yīng)該解決的是()
A.預(yù)防疾病
B.政府立法
C.社會動員
D.促進健康
E.資源調(diào)配
3.單項選擇題如果一個項目的設(shè)計和實施僅僅是向慢性病患者發(fā)放一些媒體材料,是一種()
A.健康干預(yù)模式
B.衛(wèi)生宣傳模式
C.健康促進模式
D.教育干預(yù)模式
E.社會動員模式
4.單項選擇題健康促進的重要策略之一是()
A.初級衛(wèi)生保健
B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
C.健康教育
D.愛國衛(wèi)生運動
E.衛(wèi)生監(jiān)督
5.單項選擇題健康教育的目標(biāo)是()
A.改變不健康的觀念
B.增強健康意識
C.傳播健康知識
D.建立健康行為
E.促進健康
最新試題
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()
題型:單項選擇題
如果該健康教育項目實施1年后,要求有60%的青少年學(xué)會如何拒絕第一支煙的技巧,這是計劃的()
題型:單項選擇題
心理評估的方法主要有()
題型:多項選擇題
這種預(yù)防屬于()
題型:單項選擇題
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點()
題型:多項選擇題
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預(yù)方法效果更好的是()
題型:單項選擇題
測得體重>平均值+3S~4S是()
題型:單項選擇題
對高危人群開展干預(yù)活動,有針對性地選擇有效干預(yù)方法,提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是()
題型:單項選擇題
人類行為的適應(yīng)形式主要有()
題型:多項選擇題
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占()
題型:單項選擇題