判斷題教師用來增長自己整合能力的方式是多種多樣的,比如觀摩或者案例分析適合于傳授知識性的東西,講演適合于掌握技能性的東西,反思或者活動適合于態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
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.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
題型:單項(xiàng)選擇題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
題型:判斷題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
題型:填空題
就資源的內(nèi)涵來看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
題型:判斷題
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型:判斷題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型:判斷題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
題型:單項(xiàng)選擇題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
題型:單項(xiàng)選擇題
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
題型:單項(xiàng)選擇題
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
題型:填空題