需求評估是開展社區(qū)矯正對象（）工作的前提。

社區(qū)矯正的社會監(jiān)督有哪些？

社區(qū)矯正的具體研究方法有哪些？

入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒，使之更快的融入矯正生活。

實施分類分矯制度的理由是什么？

簡述社區(qū)矯正解除的程序。

分類矯治原則的基本要求有哪些？

信息收集反饋制度

簡述社區(qū)矯正接收制度。

對擬判處管制或緩刑的被告人或罪犯，在開展調(diào)查評估時還應調(diào)查擬被（）的事項。