園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。

幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

學前兒童韻律活動的常見模式有（）。

按照音樂游戲的表現形式分，音樂游戲可以分為（）。