A.融合;可能;促使
B.塑造;便利;刺激
C.補(bǔ)充;空間;迫使
D.促使;便捷;導(dǎo)致
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A.物質(zhì)文明為精神文明提供物質(zhì)條件
B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類生存的首要條件
C.物質(zhì)文明決定精神生產(chǎn)
D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類的第一個(gè)歷史任務(wù)
A.我們應(yīng)該分清輕重緩急,不做無益之事
B.一些微不足道的小事也會(huì)將一個(gè)人擊垮
C.做好時(shí)間管理是順利完成工作的前提條件
D.我們經(jīng)常會(huì)深陷一些微不足道的小事中
A.菜肴:廚師:宴會(huì)
B.道具:演員:文藝匯演
C.動(dòng)物:飼養(yǎng)員:動(dòng)物表演
D.紀(jì)錄:運(yùn)動(dòng)員:運(yùn)動(dòng)會(huì)
A.生長(zhǎng)激素
B.甲狀腺激素
C.糖皮質(zhì)激素
D.鹽皮質(zhì)激素
E.雌激素
A.跟病人據(jù)理力爭(zhēng),說病人血管太細(xì),與技術(shù)無關(guān)
B.竭力袒護(hù)科室護(hù)士
C.當(dāng)著病人的面將該護(hù)士狠狠的批評(píng)一頓
D.在科室大會(huì)上將該護(hù)士的情況作為典型范例拿出供大家吸取教訓(xùn)
E.先安撫病人的情緒,再找該護(hù)士了解當(dāng)時(shí)的情況
最新試題
患者家屬找主治醫(yī)生,要求為患者進(jìn)行冠狀動(dòng)脈支架手術(shù),稱“全當(dāng)是孝心工程”。比較而言,醫(yī)生更為適宜的反應(yīng)是:()
一位實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行腰椎穿刺,結(jié)果兩次沒有穿刺成功,病人情緒激動(dòng),抱怨醫(yī)生技術(shù)不扎實(shí),作為帶教老師你如何處理?()
下列可以參加無償獻(xiàn)血的是:()
一位護(hù)士在工作時(shí)遇到某位愛挑刺找茬的病人,經(jīng)常對(duì)她的工作提出質(zhì)疑,在一次例行的測(cè)量血壓時(shí),病人指出她測(cè)量方法不對(duì),應(yīng)該把聽診器完全放在袖帶內(nèi),這種情況下,該護(hù)士應(yīng):()
以下不屬于抗高血壓藥物的是:()
江女士,81歲,有十年冠心病史,某日突發(fā)胸口疼痛后暈倒,入醫(yī)院急診檢查后醫(yī)生診斷為冠狀動(dòng)脈前降支狹窄,家人要求采用冠狀搭橋予以治療。醫(yī)生認(rèn)為,此患者年紀(jì)較大,并且有多年的高血壓史,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)較大,在與家屬溝通手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),最為合適的表達(dá)應(yīng)該是:()
小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請(qǐng)假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì):()
小王,17歲,在讀高中生。因陰道有少量出血,下腹部疼痛難忍前來就診。醫(yī)生問起病因,小王表示并沒有什么特殊情況,醫(yī)生進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)小王前兩天有做過流產(chǎn)手術(shù)跡象,最后在醫(yī)生的追問下才說實(shí)情。小王的行為未能盡到患者哪一種義務(wù):()。
某行政單位,早晨8:30開始辦理業(yè)務(wù),但很早就有人排隊(duì)等候,從第一個(gè)人來到時(shí)起,每分鐘來的人數(shù)一樣多,如果開三個(gè)業(yè)務(wù)窗口,則8:39就不再有人排隊(duì),如果開五個(gè)業(yè)務(wù)窗口,則8:35就沒有人排隊(duì),那么第一個(gè)人到達(dá)的時(shí)間是:()
劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)外延較大的概念(屬概念)分為若干個(gè)外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性,分類是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類的是:()