A.注重學生的平衡發(fā)展,兼顧全面發(fā)展和特殊能力的養(yǎng)成B.重視游戲和自由活動C.以教師為主體,設定明確活動步驟D.尊重學生的個人意愿和興趣、特長
A.“最優(yōu)”概念沒有一個固定的、統(tǒng)一的絕對標準B.根據(jù)現(xiàn)有條件,克服不利因素,盡力發(fā)揮優(yōu)勢C.從市場經(jīng)濟思想出發(fā),追求最優(yōu)的投入和產(chǎn)出比例D.追求的是唯一的、最佳的教學方式或過程
A.學習者分析B.學習內(nèi)容分析C.學習需要分析D.教師情況分析