三個(gè)條件： 1能使學(xué)生科學(xué)有序地把握課文的內(nèi)容和形式。 2能使學(xué)生受到切實(shí)有效的閱讀訓(xùn)練。 3能使學(xué)生的身心得到健康和諧發(fā)展。
1認(rèn)讀能力； 2理解能力； 3鑒賞能力； 4活用能力。
最新試題
課程改革有兩個(gè)不可分割的因素，即技術(shù)因素和（）
語文課程理念倡導(dǎo)要讓學(xué)生在大量的語文（）中拿握運(yùn)用語文的規(guī)律。
（）是指對(duì)字、詞、句等語義的識(shí)別能力，它屬于對(duì)作品語言形式的微觀感受，是最低層次的閱讀能力。
（）是指課業(yè)及進(jìn)程，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍及內(nèi)容展開的程序。
閱讀包括兩大領(lǐng)域，分別是（）
