A.社會(huì)比較效應(yīng)
B.相對(duì)剝奪（relative deprivation）
C.適應(yīng)水平效應(yīng)（adaption-level effect）
D.相對(duì)替代（relative displacement）
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.白人男性
B.白人女性
C.黑人男性
D.黑人女性
A.讓每個(gè)人的貢獻(xiàn)可識(shí)別化
B.減低任務(wù)難度
C.讓每個(gè)人的貢獻(xiàn)具有獨(dú)特的價(jià)值
D.增強(qiáng)群體的凝聚力
A.需要更多教育
B.偏見的受害者
C.需要幫助
D.懶惰
A.Festinger
B.Bem
C.Carlsmith
D.James
A.社會(huì)拒絕
B.追求目標(biāo)失敗
C.被他人譴責(zé)
D.自己的必然死亡
最新試題
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段（）
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段（）
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱（）
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）