知識(shí)分類包括（）分類和學(xué)科分類。

數(shù)字資源組織的數(shù)據(jù)庫方式包括（）數(shù)據(jù)庫和指引數(shù)據(jù)庫兩種組織方式。

用戶記錄在電子版中的信息稱為“（）”，記載一館使用分類法的規(guī)定和特殊細(xì)節(jié)。

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識(shí)體系編制圖書分類法，稱之為（）。

敘詞法通過（）建立特定的概念的知識(shí)語義網(wǎng)。

本體的共享（share）特征是指本體中體現(xiàn)的是共同認(rèn)可的知識(shí)，反映的是相關(guān)領(lǐng)域中公認(rèn)的概念集。

文獻(xiàn)分類的作用其一是建立分類檢索與瀏覽系統(tǒng)，其二是進(jìn)行（）。

思維導(dǎo)圖是心理學(xué)家（）于1970年提出的。

層累標(biāo)記是一種類號(hào)位數(shù)與類目（）相適應(yīng)的標(biāo)記制度。

促銷目標(biāo)，就是有意舍棄圖書的主題特征或形式特征，而只根據(jù)圖書的（）進(jìn)行分類組織，已達(dá)到銷售最大化的目標(biāo)。