(1)課程實(shí)施主體的特殊性; (2)法定強(qiáng)制性; (3)極強(qiáng)的針對(duì)性。
(1)深化的復(fù)歸理論; (2)教育刑理論; (3)刑罰人道化思想。
最新試題
簡(jiǎn)要論述澳大利亞內(nèi)藤斯坦因的監(jiān)獄改革措施。
罪犯分類具有哪些價(jià)值?
1992年,加拿大頒布《矯正與有條件釋放法》,對(duì)矯正制度作出全面的立法調(diào)整。
德國(guó)是自愿型戒毒模式的代表國(guó)家之一。
1946年日本頒布了新憲法,在監(jiān)獄管理方面引進(jìn)西方監(jiān)獄制度,改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰,把懲戒、預(yù)防、矯正、重返社會(huì)作為監(jiān)獄的目的。