在當(dāng)代的科學(xué)文獻(xiàn)中，應(yīng)激包含了至少三種不同的含義，請(qǐng)說(shuō)出三種。

社會(huì)文化因素對(duì)人格的形成沒(méi)有影響。

歸納培養(yǎng)兒童親社會(huì)行為的方法。

我們對(duì)于事物的注意，有時(shí)是自然而然發(fā)生的，不需要任何意志的努力；有時(shí)是有目的的，需要付出意志的努力來(lái)維持。

關(guān)于分配性注意的表述，正確的是（）。