歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個(gè)別。

充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。

國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。

創(chuàng)造活動(dòng)手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。

發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進(jìn)行思維時(shí)尋找解決問題答案的指向會發(fā)生轉(zhuǎn)移，變通性越強(qiáng)，創(chuàng)造性可能就越大。

創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。

將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。

創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。

在各種創(chuàng)造中，組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法，比如在美國的阿波羅登月計(jì)劃中，運(yùn)用了大量對現(xiàn)有技術(shù)的有機(jī)組合。

創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。