A.一種欣喜若狂的狀態(tài)
B.可能出現(xiàn)體溫升高全身發(fā)抖
C.只關(guān)心內(nèi)心的感受，對外界的敏感性下降
D.覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義
B.批判性思維強調(diào)質(zhì)疑與求證，進行理性思考
C.批判性思維要求進行合符邏輯的分析與推理
D.批判性思維并不等于一味否定
A.不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？
B.不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新
C.是的，因為它是藝術(shù)家做的，就是創(chuàng)新
D.是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值
A.平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上的相似之處
B.平行思維有利于避免思維對立
C.平行思維幫助我們從多個角度看待事物
D.平行思維有利于整合不同意見
A.將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體
B.其本質(zhì)是二元聯(lián)想
C.彼此連接的兩個事物必須有相似性
D.是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一
A.創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人
B.創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少
C.創(chuàng)造性天才大都比較自信
D.創(chuàng)造性天才有強烈的自我意識
最新試題
歸納法強調(diào)指由一般到個別。
創(chuàng)造學是在眾多門類的自然科學、社會科學與哲學的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學科。
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時許逆反思維方式進行創(chuàng)造活動。
歸納創(chuàng)造法是提出科學假設(shè)和假說的一種方法。
在各種創(chuàng)造中，組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法，比如在美國的阿波羅登月計劃中，運用了大量對現(xiàn)有技術(shù)的有機組合。
在類比思考過程中，需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些，提高推理的準確性和科學性，從而保障推理結(jié)果的必然性。
使用缺點列舉法進行創(chuàng)造思維活動時可以召開缺點列舉會，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會，過于追求“完美”，對穩(wěn)定人心沒有益處。