單項(xiàng)選擇題在人的發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是遵循了人的發(fā)展的（）。
A.穩(wěn)定性
B.順序性
C.階段性
D.不平衡性
E.個別差異性
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1.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤、近墨者黑”這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響（）。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
2.多項(xiàng)選擇題社會生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平對教育產(chǎn)生的制約和影響，具體表現(xiàn)在（）等各方面。
A.教育目的
B.教育的發(fā)展規(guī)模和速度
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備
E.教學(xué)組織形式
最新試題
該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定？義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些？
題型：問答題
赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者之間的關(guān)系，其最終目的在于喚醒人們的意識，使其具有自動追求理想價值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
由舒爾茨人力資本理論談?wù)勀銓逃鶕?dān)負(fù)的經(jīng)濟(jì)功能的看法。
題型：問答題
學(xué)校文化除了具有無形性、連續(xù)性和穩(wěn)定性、個性的特質(zhì)外，還有（）的特性。
題型：單項(xiàng)選擇題