柏拉圖認為，詩人在靈感來臨之際失去了（）。

康德的“天才論”出自他的著作（）。

堯斯用來描述俄國形式主義的術(shù)語有（）。

黑格爾認為，戲劇的情節(jié)產(chǎn)生于不同的（）之間的沖突。

伽達默爾認為，（）之間的一致性能夠幫助我們理解藝術(shù)作品在解釋學(xué)上的同一性。

華滋華斯認為寫詩需要哪五種能力？

雅各布森認為，詩學(xué)的研究對象是（）。

茵加登認為，文學(xué)作品中的再現(xiàn)對象是對實在對象的再現(xiàn)。

康德認為，天才是可以通過后天訓(xùn)練來獲得的。

希利斯·米勒認為，寄主與宿主之間是一種二元對立關(guān)系。