很多同學(xué)討厭高數(shù)課明明課時(shí)是一樣的，但是總覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。這可以用影響時(shí)間知覺(jué)的（）因素來(lái)解釋

以下那哪張圖形運(yùn)用了良好連續(xù)的原則來(lái)組成圖形?（）

小紅在看完一集多啦A夢(mèng)之后仰望天空，跟旁邊的小明說(shuō)有一朵云長(zhǎng)得好像小叮當(dāng)。小明拿開(kāi)正在播放海綿寶寶的平板電腦，說(shuō)這朵云明明像海綿寶寶。這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）特性。

下面哪種情況人會(huì)知覺(jué)到物體運(yùn)動(dòng)（）

一個(gè)在中國(guó)土生土長(zhǎng)的人在看歐美電影的時(shí)候無(wú)法辨別黑人角色，這是知覺(jué)的（）的效應(yīng)。

當(dāng)我們從下往上看階梯時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)階梯的密度越來(lái)越大，這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）線(xiàn)索

Stratton進(jìn)行的倒視鏡實(shí)驗(yàn)研究的是什么現(xiàn)象？（）

當(dāng)小麗在春游時(shí)透過(guò)山霧覺(jué)得這座山距離自己很遠(yuǎn)是運(yùn)用了（）來(lái)感知距離。

在形狀知覺(jué)中，通過(guò)視野中臨近成分明度和顏色的突然變化來(lái)定義圖形的方法為（）

長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注一個(gè)點(diǎn)，會(huì)覺(jué)得那個(gè)點(diǎn)飄忽不定，由于運(yùn)動(dòng)知覺(jué)（）