研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考，過(guò)程的展開(kāi)不需要教師的指導(dǎo)。

下列關(guān)于以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。

課件中的單個(gè)視頻不宜過(guò)長(zhǎng)，一般在多少分鐘左右最為適宜？（）

在視聽(tīng)演示教學(xué)模式中，下列哪種形式不是教師所采用的？（）

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基本的協(xié)作模式有競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同、伙伴和角色扮演等四種方式。

研究性學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)在于（）。

概念地圖是面向?qū)W習(xí)資源的一種評(píng)價(jià)方法。

以下選項(xiàng)中哪種字體字形略扁近乎于方，整篇看來(lái)具有流動(dòng)性，筆畫生動(dòng)，造型優(yōu)美，卻沒(méi)有現(xiàn)代感，在PPT中并不常用？（）

下面哪種格式的視頻因?yàn)槠鋬?yōu)點(diǎn)在于形成的文件極小而成為當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上最為通用的流媒體視頻文件格式？（）

視聽(tīng)演示性教學(xué)模式中，教師要根據(jù)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)視聽(tīng)材料中存在的問(wèn)題，對(duì)視聽(tīng)材料及演示方式進(jìn)行改進(jìn)。