單項選擇題從實踐出發(fā)，（），這是學科研究的根本目的和根本方向。
A.掌握目的語
B.培養(yǎng)交際能力
C.為實踐服務
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1.單項選擇題針對對外漢語教學的現(xiàn)狀，我們應當汲取的方法論原則包括理論聯(lián)系實際、實證與思辨結合、（）、綜合與分析結合四個。
A.整體與局部研究結合
B.定性研究與定量研究
C.對比與并舉相結合
2.單項選擇題后效作用：指對教學效果的檢測以及測試給（）帶來的影響。
A.教學
B.教師
C.學習者
3.單項選擇題區(qū)分性：指測試區(qū)分受試者知識和能力差別的性能，是（）。
A.考試成績
B.試題的質量標準
C.測試的內容和方法
4.單項選擇題信度：又稱可靠性，指測試結果的可靠程度或穩(wěn)定性，也就是（）是否反映了受試者的實際水平。
A.測試的內容和方法
B.試題的質量標準
C.考試成績
5.單項選擇題效度：又稱有效性，指測試的有效程度，即（）是否能測出預定要測量的東西。
A.考試成績
B.測試的內容和方法
C.試題的質量標準
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你認為教材編寫應該有哪些基本程序？
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