單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語(yǔ)課堂評(píng)估時(shí)要考察課堂教學(xué)的目的要求是否明確具體，是否（）。
A.適合學(xué)生的水平
B.體現(xiàn)學(xué)生的水平
C.體現(xiàn)教師的水平
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1.單項(xiàng)選擇題教師要克服（）或過多重復(fù)等不良語(yǔ)言習(xí)慣。
A.口頭禪
B.順口溜
C.熟語(yǔ)
2.單項(xiàng)選擇題課堂中使用的語(yǔ)言要有意識(shí)地重現(xiàn)已學(xué)過的（），以利于學(xué)習(xí)者的復(fù)習(xí)鞏固。
A.語(yǔ)音
B.句型和詞匯
C.漢字
3.單項(xiàng)選擇題除（）或新詞語(yǔ)教學(xué)以外，無(wú)論是課堂或課外交際，語(yǔ)速都應(yīng)正?；蚪咏＃苊饪鋸?。
A.文化教學(xué)
B.語(yǔ)法學(xué)習(xí)
C.語(yǔ)音操練
4.單項(xiàng)選擇題教師的語(yǔ)言有朗讀、講解、對(duì)話、（）和提問。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，增加師生之間的對(duì)話、問答，加強(qiáng)交流、互動(dòng)。
A.命令
B.指令
C.問答
5.單項(xiàng)選擇題教師的語(yǔ)言與學(xué)習(xí)者的（）根本不同之處在于不論語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法或漢字，都應(yīng)該準(zhǔn)確、規(guī)范。
A.母語(yǔ)
B.第二語(yǔ)言
C.中介語(yǔ)
最新試題
你對(duì)把第二語(yǔ)言教材分為四類作何評(píng)論？
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中母語(yǔ)與目的語(yǔ)之間的關(guān)系。
題型：?jiǎn)柎痤}
為什么說教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)說說“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的“名”與“實(shí)”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？
題型：?jiǎn)柎痤}
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過程的關(guān)系？二者是相互對(duì)立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？
題型：?jiǎn)柎痤}
概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對(duì)外漢語(yǔ)教材研究的基本情況。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語(yǔ)時(shí)的“語(yǔ)用化”過程。
題型：?jiǎn)柎痤}