對外漢語教學這門學科最常用的四個名稱是（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

TOEFL屬于一種（）。

從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。

學習者的（）一般表現為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則，談談你對這個教學原則的理解。

“語言習得機制”假說

教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

“雅思”考試屬于（）。

測量與評估教學結果的目的是（）