單項選擇題第一語言習得和第二語言習得大體上都經(jīng)過感知、理解、()、記憶、鞏固和應用階段。
A.識記
B.保持
C.模仿
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以下屬于第一語言和第二語言習得不同點的是()。
A.培養(yǎng)語言交際能力
B.習得的環(huán)境和方式
C.具備一定的主客觀條件
2.單項選擇題以下屬于第一語言和第二語言習得相同點的是()。
A.具備一定的主客觀條件
B.習得的動力
C.習得的過程
3.單項選擇題克拉申強調語言習得是通過()實現(xiàn)的。
A.對話練習
B.語法傳授
C.聽力理解
4.單項選擇題克拉申強調()對語言習得最為重要。
A.對話練習
B.聽力活動
C.語法傳授
5.單項選擇題i+1表示()。
A.學習者下一階段應達到的語言結構的水平
B.學習者現(xiàn)階段的語言水平
C.遠超出學習者現(xiàn)階段的語言水平
最新試題
根據(jù)以往的有關研究,談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。
題型:問答題
請用“洋腔洋調”現(xiàn)象說明第二語言學習中母語與目的語之間的關系。
題型:問答題
談談20世紀80年代以來,對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型:問答題
各種技能訓練有什么特點?
題型:問答題
CCAI在理論上和技術上要解決的主要問題是什么?
題型:問答題
概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。
題型:問答題
《漢語水平語法等級大綱》的主要特點是什么?
題型:問答題
一般說來,母語為非聲調語言的學習者習得漢語聲調比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤?
題型:問答題
你對把第二語言教材分為四類作何評論?
題型:問答題
為什么說第二語言習得研究不僅僅是語言學的“消費者”而且是語言學的“貢獻者”?
題型:問答題