對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

對外漢語教學研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

課堂教學的四個基本要素是（）

你認為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學，談談理由。

測量與評估教學結(jié)果的目的是（）

試論第一、第二語言學習的區(qū)別特征。

對外漢語教學法的理論支柱有（）

下列不屬于分立式試題的是（）。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

對外漢語教學這門學科最常用的四個名稱是（）。