“課題報告”的特點：程式性；客觀性；（）。

北京某大學(xué)一講師在其所在大學(xué)舉行的高級專業(yè)技術(shù)職稱資格評審中未通過其教授的資格評審，他認為學(xué)校在資格評審中存在弄虛作假的問題，向教育部提起行政復(fù)議。教育部做出不予受理的決定。該學(xué)校進行的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審行為（）。

簡要說明憲法的含義和本質(zhì)。

票據(jù)具有下列特征（）。

地上權(quán)人享有的權(quán)利主要有（）。