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A.關(guān)注個(gè)人或家庭自身的能力
B.提高運(yùn)用周?chē)h(huán)境資源的能力
C.提高對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力
D.提高解決問(wèn)題和問(wèn)題預(yù)防的能力
E.提高與社會(huì)環(huán)境相互促進(jìn)的能力
A.處理困境的能力
B.運(yùn)用周?chē)h(huán)境資源的能力
C.與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的能力
D.解決問(wèn)題和問(wèn)題預(yù)防能力
E.與社會(huì)環(huán)境相互促進(jìn)的能力
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最新試題
社會(huì)工作研究者針對(duì)青少年犯罪群體,分析研究犯罪問(wèn)題形成的個(gè)人因素、家庭因素、社會(huì)因素,針對(duì)這些不同的原因提出相關(guān)的解決辦法和措施,以降低青少年犯罪率矯正青少年犯罪群體的犯罪行為。這是社會(huì)工作研究發(fā)揮的()功能。
社會(huì)工作研究中,服務(wù)對(duì)象與外在場(chǎng)景之間互動(dòng)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果被視為(),是社會(huì)工作事件應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的重要架構(gòu),也是社會(huì)工作研究的重要視角。
社會(huì)研究與社會(huì)工作實(shí)務(wù)具有過(guò)程相似性,但不完全相同。某研究者開(kāi)展的社會(huì)理論方面的研究一般會(huì)經(jīng)歷下列的()過(guò)程。
在社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法中,督導(dǎo)扮演了重要的角色,社會(huì)工作督導(dǎo)的重要性主要體現(xiàn)在()。
方法論是關(guān)于研究方法的理論,主要從哲學(xué)角度探討和學(xué)科體系、基本假設(shè)有關(guān)的一般原理。把握社會(huì)工作研究方法論的重要意義在于()。