A.產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果劣于通常的學(xué)習(xí)成績 B.不相信自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動有價(jià)值 C.認(rèn)為學(xué)習(xí)對自己有重要意義 D.利用人力和物質(zhì)資源 E.約束著自己去學(xué)習(xí)
A.在教學(xué)過程中,教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,理清學(xué)生的思想脈絡(luò),看準(zhǔn)學(xué)生思想的癥結(jié)和可能的走向,隨時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)過程,使學(xué)生成為課堂的主人 B.在課堂中要體現(xiàn)教學(xué)的民主性,教師尊重學(xué)生,與學(xué)生合作,建立和諧的師生的關(guān)系 C.在課堂教學(xué)過程中要實(shí)施積極的、發(fā)展性評價(jià) D.在教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地使學(xué)生參與到教學(xué)中去,積極主動地探索和發(fā)現(xiàn)知識,成為學(xué)習(xí)的主人
A.難以復(fù)制性 B.生成性 C.動態(tài)性 D.隱蔽性 E.多樣性