下列選項(xiàng)中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）

在文明社會(huì)，審美與生活之間明顯的（）

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無(wú)用性”的是（）

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實(shí)際上是（）的關(guān)系。

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級(jí)要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。