為什么說18-19世紀的兩次大革命是社會學發(fā)生的歷史依據？

簡述個案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。

試論社會工作與社會福利制度之間的關系及其相互影響？

簡述文化的基本分類。

社會轉型給社會帶來了哪些變化？試從社會互動或社會分層的角度做一分析。

簡述社會工作的主要功能。

方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術來治療。方萍與她的父母取得聯系。父母得知情況后，拒絕在協議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權利，又要保護兒童的生命安全，她該怎么辦？試運用社會工作的案主自決原則進行分析。

請從宏觀社會學的視角論述解決我國留守兒童問題的方案。

李某是一名初二的學生，學習刻苦，平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯考）成績就不理想。這種狀況讓他非常苦悶，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學考試，他越來越沒有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么？

什么是社會學意義上的城市化？中國城市的文化特征與困境表現在哪些方面？